Silvia Josefina Weitzman
Este curso continúa la línea del OFICIO DEL PSICOANALISTA, HOY. PARTE 1 en el que invito a los profesionales que se preguntan por la práctica analítica en la actualidad o aquellos que están comenzando a atender pacientes a interiorizarse por la llamada clínica de lo real.¿ Cuál es su característica? Qué diferencias podemos situar respecto a la clínica freudiana cuyo legado Lacan continúa hasta definir una nueva orientación en 1975. Orientación que define a los nudos como una figura que permite pensar de otra manera el clásico dualismo: INCONSCIENTE /PULSIÓN.
La lógica que Lacan introduce con los nudos en el seminario 23 permite diferenciar los registros e introduce una mirada sobre el síntoma que aleja al psicoanálisis definitivamente de la medicina y lo acerca al arte. ¿Qué pueden enseñarnos los artistas? ¿Qué enseña la práctica artística?
En este curso ponemos el foco en la metodología del Psicoanálisis.
¿La conocida definición del método psicoanalítico es válida en la actualidad? ¿Se mantiene intacta o hay variaciones? ¿Qué ocurre con la interpretación? ¿Cómo trabajar con la palabra cuando nos encontramos con sujetos que no hablan, o tienen dificultades para expresar lo que sienten? Sujetos que no tienen ninguna pregunta sobre lo que les pasa.
Te invito a este curso para descubrir el método psicoanalítico entre el legado freudiano y la invención de Lacan que nos lleva a buscar la esencia del método y sus posibilidades más allá de la pregnancia del diván.
En el año 1995 integré el equipo de Psicólogos del Servicio de Inmunología del Hospital Durand tratando pacientes que padecían patologías autoinmunes. Siempre se vió claramente que los pacientes que padecían una patología que para la medicina era psicosomática, no se hacían pregunta alguna sobre el aspecto subjetivo implicado. El encuentro con un profesional Psi, podía dar lugar a la palabra. La palabra como un bien que puede estar o no. Que un sujeto sea un ser hablante, no garantiza el acceso a la palabra. Muchas situaciones pueden producir que un ser humano se quede sin esa posibilidad. No poder hablar o no poder hablar de determinadas cuestiones produce efectos en el cuerpo. En los diferentes ejemplos con los que trabajaremos se ubica con claridad esta dificultad inicial: la imposibilidad de hablar.
El trabajo analítico puede revertir esto en tanto haya un analista dispuesto a alojar lo imposible de ser dicho e inventar ahí una solución singular.
Respecto al método psicoanalítico trabajaremos la diferencia entre un tratamiento que comienza y uno que dura.
El tratamiento que comienza va instalando un saber sobre “el método”. El paciente “aprende” que pueda hablar de cualquier cosa y ese saber, y esa palabra dirigida a un psicoanalista va componiendo la trama de la transferencia que posibilitará que ese vínculo inicial pueda continuar y el sujeto pueda implicarse. Un tratamiento que comienza siempre comienza por lo imaginario. El paso del tiempo, en un tratamiento que dura se produce un pasaje: de lo imaginario a lo simbólico. Aunque siempre se trate de palabras.
En este curso trabajaremos:
a) un caso clínico de una paciente que padece una afección psicosomática, comienza un análisis y en el entramado transferencial va construye un síntoma analítico.
b) un testimonio de una analista que relata su experiencia de analizante nombrando lo imposible.
c) tomaremos la obra de una artista que toma su cuerpo como objeto de su arte,“ Marina Abramovic” quien define su arte como su terapia.
Servirá como disparador de la cuestión del arte de la performance y su relación con la clínica. Tanto si pensamos las posibilidades que encuentran los artistas en su arte, como el arte como práctica para “sentirse mejor” o el uso de recursos del arte como dispositivos clínicos orientados desde el psicoanálisis; exploraremos la cuestión del hacer arte, la creación y el sujeto.
d) Una experiencia de lo real (en la escritura). Realizaremos una experiencia de escritura que nos permitirá poner a trabajar conceptos lacanianos centrados en la diferencia entre el campo del sentido y el campo de lo real.
El Curso combina CLASES SINCRONICAS y CLASE SINCRONICAS
El curso inicia el 2 de julio y finaliza el 19 de setiembre
La aprobación del curso consiste en asistencia a las clases sincrónicas con el 80% y presentar un comentario sobre cada clase asincrónica.
Para la clase sincrónica del 10 de setiembre se recomienda asistir. Haremos una experiencia de escritura.
Las clases asincrónicas consistirán en archivos que serán subidos al campus.
Las clases sincrónicas serán por google Meet: https://meet.google.com/bib-pkfr-nmr
AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo.
(certificados digitales)
Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.
IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.
Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.
Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.
PAGO DE CUOTAS: Las cuotas del curso/diplomatura deberán abonarse del 1 al 10 del mes correspondiente. A partir del día 11 se aplicará un recargo. En el caso de la cuota 1, la fecha de vencimiento es la fecha de inicio del curso/diplomatura.
