Director

Esteban Martin
Licenciado en Trabajo Social (UNLaM) y realizó estudios de posgrado en el campo de la salud, salud mental, procesos familiares y justicia. Ha cursado la Maestría en Salud Mental Comunitaria y actualmente, en curso la especialización en Trabajo Social Forense (UNR).
Con más de 14 años de experiencia profesional en el ámbito de la salud mental, en el Hospital Dr. Braulio Moyano, donde ha transitado por la modalidad de guardia, abordaje asistencial en Servicios de internación, y en 2022 concursó y adjudicó el cargo de Jefe de Sección Rehabilitación del Departamento de Servicio Social. A su vez, se desempeñó profesionalmente en el Programa Integral de Salud Mental Argentino (PRISMA) en los dispositivos de varones y mujeres, y como Referente disciplinar del área de Docencia, Investigación y Desarrollo Profesional. Desde fines del 2022 ingresó al Cuerpo Interdisciplinario Forense de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Civil del Poder Judicial de la Nación, continuando hasta la fecha.
En lo vinculado al desarrollo docente, desde el año 2016 integra el equipo docente de la Asignatura de Política Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Coordinadora docente

Maria Cecilia Andelique
Licenciada en Trabajo Social (IUPFA) y Acompañante Terapéutica. Realizó estudios de posgrado en el campo de la salud, salud mental, discapacidad, procesos familiares y justicia. Con varios años de experiencia profesional en el ámbito de la discapacidad y salud. Actualmente se desempeña como Trabajadora Social en el Departamento de Servicio Social del Hospital Dr. Braulio Moyano, donde ha transitado por la modalidad de guardia, abordaje asistencial en Servicios de internación y actualmente asignada al Servicio de Consultorios Externos.
En lo vinculado al desarrollo docente, desde el año 2019 integra el equipo coordinador docente del Curso de Acompañante Terapéutico dirigido por el Departamento de Servicio Social del Hospital Dr. Braulio Moyano.

Docente invitada

Daniela Abruzzese
Licenciada en Trabajo Social (UNLaM). Especialista en Problemáticas Sociales Infanto-Juveniles (UBA). Desde el año 2015 se desempeña en el Poder Judicial de la Nación, en la Prosecretaría de Intervenciones Socio-Jurídicas, donde interviene en el marco de procesos judiciales complejos. Allí ha participado en proyectos vinculados al trabajo con jóvenes en conflicto con la ley penal y en el proyecto de reestructuración del informe social, instrumento fundamental del espacio laboral en el que se desempeña actualmente, orientado a mejorar la calidad, la sistematicidad y la pertinencia de las evaluaciones socio-jurídicas.
Con anterioridad, trabajó durante 9 años en la ex Comisión Nacional de Pensiones Asistenciales, desarrollando tareas ligadas a la gestión y acceso a derechos de sectores en situación de vulnerabilidad social.
En el ámbito académico, elaboró en conjunto con colegas un artículo que analiza los cambios producidos en las intervenciones profesionales en el contexto de la pandemia, aportando a la reflexión interdisciplinaria sobre los desafíos del Trabajo Social en escenarios de emergencia.

Modalidad asincrónica

CLASES DE VIDEO Y PARTICIPACION EN FOROS DE DISCUSION
7 semanas (del 13 de octubre al 24 de noviembre de 2025)
Carga horaria: 50 horas.
Modalidad de la evaluación
Presentación de intercambios en el FORO de discusión del Campus.

Objetivo pedagógico

Los escenarios de intervención en salud mental hoy se encuentran atravesados por desigualdades estructurales, procesos de exclusión y vulnerabilidades acumulativas que afectan la vida de personas, familias y comunidades. Conceptos como vulnerabilidad, riesgo y daño social permiten visibilizar cómo las condiciones socioeconómicas, culturales e institucionales pueden amplificar el sufrimiento psíquico y limitar el acceso a derechos. A su vez, la perspectiva de la determinación social de la salud y el enfoque de recuperación centrada en la persona invitan a repensar la práctica profesional desde un paradigma crítico, interdisciplinar y éticamente comprometido.
Este curso busca ofrecer un marco de análisis y herramientas metodológicas para comprender trayectorias vitales en contextos de alta complejidad, y diseñar estrategias de intervención que promuevan dignidad, autonomía y ciudadanía.

Objetivos del curso

• Analizar críticamente los conceptos de vulnerabilidad, riesgo y daño social en relación con la salud mental.
• Comprender cómo los contextos sociales e institucionales producen acumulación de desventajas y exclusión.
• Incorporar herramientas metodológicas- enfoque biográfico, narrativo y análisis de trayectorias vitales- para la práctica profesional.
• Promover estrategias interdisciplinarias de acompañamiento centradas en la persona y orientadas a la restitución de derechos.

Unidad 1: Vulnerabilidad, riesgo y daño social en salud mental: perspectivas conceptuales e históricas

• Definiciones y diferencias: vulnerabilidad, riesgo y daño social.
• Acumulación de desventajas y sus efectos en salud mental.
• Los determinantes sociales de la salud: perspectiva latinoamericana.
• Dimensión histórica y política de estas categorías: del individuo a lo estructural.

Unidad 2: Escenarios de alta complejidad en la intervención profesional

• Salud mental en contextos de privación de libertad.
• Violencia familiar y de género: efectos psicosociales.
• Maternidades/paternidades en precariedad y exclusión.
• Consumo problemático y situación de calle.
• Tensiones entre derechos humanos, dispositivos institucionales y prácticas profesionales
• Lógica de acumulación de desventajas como trasfondo de estas problemáticas.

Unidad 3: Herramientas metodológicas para la comprensión de trayectorias vitales

• El enfoque biográfico y narrativo en la intervención social.
• Construcción de historias de vida como dispositivo analítico y terapéutico.
• Escucha activa y construcción de confianza en contextos de alta complejidad.
• Riesgos éticos y dilemas en la producción de narrativas.
• El modelo de recuperación centrada en la persona: de la clínica a la restitución de ciudadanía.

Unidad 4: Estrategias de intervención y acompañamiento en salud mental

• Identificación de riesgos y daños sociales en diferentes niveles (bajo, medio, alto, crítico)
• Trabajo interdisciplinar e intersectorial: construcción de redes y articulación institucional.
• Modelos de acompañamiento en salud mental: de la protección a la autonomía.
• Reflexividad ética y crítica frente a prácticas institucionales.
• Intervenciones basadas en la equidad y la justicia social

Evaluación

Ejercicios prácticos asincrónicos

Cronograma

Se otorgan certificados de aprobación

(certificados digitales)
Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.
IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.