Directora

Gabriela Artaza Toro.

Docentes

Gabriela Artaza Toro

• Lic. en PSICOLOGÍA. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
• Profesora de Enseñanza Media Y Superior En Psicología. Facultad de Psicología- Universidad de Buenos Aires.
• Máster en sexología y Salud Sexual. Universidad Victoria-Gasteiz, Euneiz, España
• Especialista en Educación Sexual Integral. Ministerio de Educación de Nación
• Presidente del Capítulo de Sexología Positiva y Salud Mental de la Asociación Argentina de Salud Mental.
• Terapeuta Clínica de Adolescentes, Sexología, Terapia de Parejas y Familias y Grupos en OSDE.
• Docente de la cátedra de ESI y Psicología del Adolescente. ISEF N°2 F.W. Dickens
• Creadora y coordinadora del programa ESI en escuelas técnicas desde 2011 al 2015. GCBA.

Micaela Díaz

• Licenciada en Psicología (UBA)
• Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA)
• Carrera de especialización en Psicología Clínica con Orientación Sistémica (UBA) (en curso)
• Acompañamiento Terapéutico (ATdBA)
• Integrante del capítulo: Sexología positiva y salud mental de la Asociación Argentina de Salud Mental
• Asistente educativa en escuela secundaria y Coordinadora de grupos de admisión: Seguimiento de trayectorias educativas de estudiantes. Tareas de prevención, detección y orientación a estudiantes, docentes y familias. Coordinación de las jornadas de ESI.
• Co-coordinadora del Departamento académico en Instituto ILCE: Seguimiento de la trayectoria escolar de estudiantes y acompañamiento a docentes. Gestión de proyectos académicos.
• Psicoterapeuta en Centro Educativo Pequeño Mundo. Atención clínica de niños/as y adolescentes. Orientación a familias.
• Profesional de apoyo a la inclusión de niños/as y Adolescentes
• Investigadora de apoyo UBACYT en Proyecto de Investigación e investigadora en campo: "Estudio de los problemas comportamentales y emocionales de una población infantil del conurbano bonaerense desde la perspectiva epidemiológica y construcción de un perfil psicopatológico y sociodemográfico, diferenciando por género." (Programación UBACyT 2018-2020, directora Ana M. Luzzi)
• Integrante de Servicio de Psicología Clínica de Niños/as Admisión y evaluación de niños/as y adultos responsables.

Victor Javier Forni

• Acompañamiento Terapéutico (ATDBA)
• Licenciatura en Psicología (UBA)
• Profesor de enseñanza media y superior en Psicología (UBA).
• Integrante del Cap. de Sexología Positiva y Salud Mental de la Asociación Argentina de Salud Mental.
• ATP (Ayudante de Trabajos Prácticos) en la Cátedra Introducción a los Estudios de Género.
• JTP (jefe de trabajos prácticos) en el TVU del CPU en UNAHUR (Universidad de Hurlingham).
• Investigador en formación en el Equipo de investigación de la Cátedra Introducción a los Estudios de Género que dirige la Dra. Débora Tajer (Desde 2014 hasta la actualidad).
• Asistente en la investigación "Equidad de género en la calidad de Atención en adolescencia". Programa UBACyT 2013/2016. N°20020120100375BA (2013/16).
• Participante en la investigación - "Barreras de género en la prevención y atención de la salud de los varones adolescentes: Significados y prácticas de usuarios y de profesionales de la salud". Programa UBACyT 2017/19 N° 0020160100137BA. Investigación actualmente en curso. (2017/19

Amalia Urbano

• Licenciada en Psicología (UBA)
• Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA)
• Integrante del capítulo: Sexología positiva y salud mental de la Asociación Argentina de Salud Mental
• Diplomatura universitaria en salud mental y problemáticas actuales en las infancias y adolescencias. Asociación Argentina de salud Mental (AASM), Universidad Nacional de Tucumán, Secretaría de extensión Universitaria (UNT) carga horaria: 540 hs. Aprobada con evaluación final. Año 2022.
• "Postgrado en sexología clínica" SASH (Sociedad Argentina de Salud humana). Año 2024. Duración: 380 horas cátedras cumplidas con evaluación final aprobada.
• "Curso prolongado de postgrado en psicoanálisis del centro de salud mental N°3 "Arturo Ameghino" Carga horaria 300 hs. aprobado con evaluación final Año: 2021.
• "La invención del autismo y las psicosis en la infancia: sus incidencias en la institución pública II". Centro de salud Mental N°1 Hospital de niños "la cigarra" Carga horaria 140 hs. aprobado con evaluación final Año: 2021
• "Abordajes clínicos en autismo y psicosis infantil en el hospital público II" Centro de salud Mental N°1 Hospital de niños "la cigarra" Carga horaria 96 hs. aprobado con evaluación final Año: 2021
• "Curso libre: salud mental perinatal" UBA psicología. Carga horaria 16 hs. Aprobada con evaluación final. Desde el 13 de junio al 25 de julio. Año 2020
• Intérprete de lengua de señas argentinas sordos e hipoacúsicos. CENT N.º 27. Egresada 2008.
• Profesora de educación primaria – Profesorado de Enseñanza Primaria Nº2 "Mariano Acosta"- Egresada 2018.

Adrián Rosa

• Médico, Facultad de Medicina-Universidad de Buenos Aires
• Sexólogo Clínico dependiente del Departamento de Postgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Catedra Dr. Juan Carlos Kusnetzoff.
• Integrante del Cap. de Sexología Positiva y Salud Mental de la Asociación Argentina de Salud Mental.
• Integrante del equipo de sexologxsuba
• Docente de ESI
• Director del Departamento Médico del Club Imperio Juniors.
• Médico del GCBA, en el Ministerio de Educación, Escuelas Primarias

Modalidad

Sincrónica y asincrónica.
14 encuentros sincrónicos por zoom
La grabación de las clases estarán disponibles en el campus para aquellos que no puedan asistir en vivo, y podrán verse solo por 15 días (sin excepción)

HORARIO: lunes, según cronograma, de 18 a 20 HS (hora argentina)
Lunes 14/04 - 28/04 - 12/05 - 26/05 - 16/06 - 30/06 - 14/07 - 28/07-  11/08 - 25/08 - 01/09- 15/09 - 22/09 - 29/09

14 encuentros sincrónicos por zoom
La grabación de las clases estarán disponibles en el campus para aquellos que no puedan asistir en vivo, y podrán verse solo por 15 días (sin excepción)

HORARIO: lunes, según cronograma, de 18 a 20 HS (hora argentina)
Lunes 14/04 - 28/04 - 12/05 - 26/05 - 16/06 - 30/06 - 14/07 - 28/07-  11/08 - 25/08 - 01/09- 15/09 - 22/09 - 29/09

Objetivos pedagógicos

• Brindar conocimientos sobre la ley 26.150/06 y su implementación.
• Propiciar la reflexión crítica sobre los modelos de educación sexual patriarcalistas, androcéntricos, sexistas y heteronormativos y su impacto en las constituciones subjetivas y el desarrollo de la sexualidad de niñas, niños y adolescentes.
• Analizar los últimos cambios de paradigma respecto la salud sexual integral, y los derechos humanos.
• Reflexionar sobre la importancia del aprendizaje de la educación sexual integral en perspectiva de género y diversidad.
• Analizar la influencia de la tecnología, la cultura pornificada y su influencia en las identidades sexuales de las infancias y las adolescencias.
• Reflexionar sobre las nuevas masculinidades vs masculinidades hegemónicas y cómo abordar los cambios en la constitución yoica de varones desde la ESI.
• Analizar la diversidad parental en la conformación de las familias actuales y su abordaje a través de la ESI
• Visibilizar las posibilidades y limitaciones que ofrece la ley 26.150/06 en la clínica de niñas/os y adolescentes.
• Analizar las diferentes problemáticas que surgen por el mal uso de las Tics y el impacto en la salud mental de niñas, niños y adolescentes y cómo abordarlo desde los contenidos de la ESI.
• Brindar conocimientos sobre los crímenes de violencia sexual y analizar las posibles intervenciones de las/os docentes y profesionales de la salud.
• Analizar los hábitos y comportamientos sex-tec de los nativos digitales: la influencia desmedida de las publicidades sexistas y las posibles consecuencias en la salud mental.
• Adquirir estrategias pedagógicas para el diseño de programas y proyectos de ESI

Modalidad de evaluación

Multiple-Choice.

Cronograma

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y ENFOQUES DE LA ESI

Objetivo: Comprender los fundamentos teóricos de la ESI y su evolución histórica.
Docentes: Mgtr. Gaby Artaza Toro – Dr. Adrián Rosa

Clases: lunes 14/04/2025 (Artaza Toro)
lunes 28/04/2025 (Rosa)

Contenidos:

1. Conceptos básicos sobre Educación Sexual Integral
   • Definición de ESI desde un enfoque interdisciplinario.
   • Dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.
2. Tradiciones en educación sexual
   • Modelos históricos y evolución de la educación sexual.
   • Perspectivas médicas, morales y científicas.
3. Derechos Humanos y Sexualidad
   • Principios internacionales sobre derechos sexuales y reproductivos.
   • Enfoque de derechos en la ESI.

MÓDULO 2: DESARROLLO SEXUAL HUMANO Y SALUD MENTAL

Objetivo: Explorar el desarrollo psicosexual en las distintas etapas y su impacto en la salud mental.
Docentes: Mgtr. Gaby Artaza Toro – Lic. Javier Forni

Clases: lunes 12/05/2025
Lunes 26/05/2025

Contenidos:

1. Etapas del desarrollo psicosexual
   • Infancia, adolescencia y adultez.
   • Construcción de la identidad de género y orientación sexual.
2. Sexualidad en la clínica de niñas, niños y adolescentes
   • Abordajes desde la psicología y la educación.
   • Signos de alerta y acompañamiento en procesos de identidad.
3. Infancias y adolescencias trans
   • Identidad de género en el desarrollo.
   • Experiencias y desafíos en el acceso a derechos.
4. Familias diversas
   • Reconocimiento y acompañamiento de familias homoparentales, ensambladas y otras configuraciones.

MÓDULO 3: INFLUENCIAS SOCIOCULTURALES Y DIGITALES EN LA SEXUALIDAD

Objetivo: Analizar el impacto de los medios y la tecnología en la construcción de la sexualidad.
Docentes: Mgtr. Gaby Artaza Toro

2 clases: lunes 16/06/2025 y lunes 30/06/2025

Contenidos:

1. Cultura pornificada y erotización temprana
   • Impacto del consumo de pornografía en la identidad y el deseo.
   • Construcción de estereotipos y roles de género.
2. Cibersexualidad y nuevas prácticas digitales
   • Sexting y erotismo digital.ç
   • Venta de contenidos y sextorsión.
3. Sexotecnología
   • Innovaciones en la experiencia sexual.
   • Ética y desafíos en el uso de tecnología en la sexualidad.

MÓDULO 4: VIOLENCIAS Y RIESGOS EN EL ENTORNO DIGITAL Y FÍSICO

Objetivo: Identificar y abordar las formas de violencia y sus impactos en la salud mental.
Docentes: Mgtr. Gaby Artaza Toro – Dr. Adrián Rosa

2 clases: lunes 14/07/2025 Y lunes 28/07/2025

Contenidos:

1. Acoso escolar y ciberbullying
• Estrategias de prevención e intervención.
2. Grooming, abuso y violencia sexual
• Signos de alerta y protocolos de intervención.
3. Noviazgos violentos
• Estrategias de prevención y promoción de vínculos saludables.
4. Adicción a la pornografía y sus consecuencias psicológicas
• Impacto en la construcción de la identidad y las relaciones interpersonales.
5. Chemsex y poliadicción
   • Riesgos asociados y estrategias de reducción de daños.

MÓDULO 5: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA PROFESIONALES DE LA SALUD MENTAL

Objetivo: Brindar herramientas para el abordaje profesional de la ESI en distintos contextos.
Docente: Lic. Micaela Díaz

2 clases: lunes 11/08/2025 y lunes 25/08/2025

Contenidos:

1. Estrategias psicológicas y educativas
• Intervención en consulta y espacios educativos.
2. Prevención y acompañamiento
• Trabajo con familias y comunidades.
3. Interdisciplinariedad en la ESI
• Coordinación entre salud, educación y justicia.
4. Construcción de espacios seguros
   • Estrategias para fomentar la confianza y el bienestar integral.

MÓDULO 6: HISTORIA DE LA TEORÍA DE GÉNERO Y DESARROLLO DE MASCULINIDADES NO HEGEMÓNICAS

Objetivos: Comprender la evolución del concepto de género y sus implicancias en la sociedad.
Reflexionar sobre los modelos de masculinidad y su impacto en la sociedad.
Docentes: Lic. Javier Forni

2 clases: lunes 01/09/2025 y lunes 15/09/2025

Contenidos:

1. Orígenes del concepto de género
   • Diferencias entre sexo y género.
   • Evolución histórica y olas del feminismo.
2. Teoría Queer y estudios de género
   • Críticas al binarismo de género.
   • Identidades de género y disidencias.
3. Concepto de masculinidad
   • Hegemonía y construcción social de la masculinidad.
   • Relación entre masculinidad y violencia de género.
   • Salud mental en varones.
4. Nuevas masculinidades y deconstrucción
   • Paternidades, afectividad y cuidados.
   • Movimientos y experiencias alternativas.

MÓDULO 7: DIVERSIDAD SEXUAL Y DISCAPACIDAD

Objetivo: Analizar la intersección entre diversidad sexual y discapacidad, abordando desafíos y derechos.
Docente: Lic. Amalia Urbano

2 clases: lunes 22/09/2025 y lunes 29/09/2025

Contenidos:

1. Sexualidad y discapacidad
   • Prejuicios y estereotipos en torno a la diversidad funcional y la sexualidad.
   • Mitos y realidades.
   • Autonomía y autodeterminación.
2. Diversidad sexual y discapacidad
   • Invisibilización de las diversidades sexuales en personas con discapacidad.
   • Estrategias de inclusión y acceso a derechos.
3. Accesibilidad en la ESI
   • Estrategias de abordaje en distintos contextos.

AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Se otorgan certificados digitales de aprobación (con QR) (certificados digitales)

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.
IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.