Temática

Desde diferentes perspectivas psicoanalíticas se piensa la urgencia subjetiva como momento de ruptura de la homeostasis del Yo, vacilación fantasmática en las que el sujeto encuentra que las soluciones para lo real del goce no alcanzan.

Sin embargo, la urgencia tiene también la connotación de aquello que apremia, que pide solución de manera rápida, de algo que atañe al desarrollo y subsistencia de la vida y que requiere intervención.

Desde la perspectiva médica hegemónica se tiende a aliviar los síntomas del sujeto, garantizar la seguridad para sí y para terceros, orientándose en la idea de riesgo. Pero ¿qué pasaría si gran parte de los impulsos, ideas o fantasías del sujeto se manifiestan como apremiantes?

La clínica actual se presenta inversa a lo que antiguamente era, podemos decir que si vivimos en una época hipermoderna e hiperconectada -con lo que eso conlleva- todo se vuelve urgente de solución. La capacidad de espera y demora no existe desde el vamos, surge a partir de la vivencia de satisfacción, de las idas y venidas del otro de los primeros cuidados. El desamparo inicial del infante, que no puede valerse por sí mismo, dispara el polo alucinatorio que busca revivir la experiencia de satisfacción, iniciando el circuito de la fantasía y ensoñación. En este sentido la capacidad de espera es fundamental en la constitución psíquica del infante, inaugurando la dimensión temporal, la ensoñación diurna y el sueño a la hora de dormir. Si todo es urgente a partir de la conexión 24/7 se desvanece el tiempo subjetivo que es intercambiado por un tiempo unificado de interacción global signado por la premura que pone en jaque la posibilidad de espera.

El aumento de las vivencias subjetivas relacionadas con el ataque de pánico, los consumos problemáticos y los estados depresivos nos ponen frente a nuevos desafíos para repensar lo real en el campo de la civilización. "Fenómenos del sin tiempo" es el nombre que le damos (a modo didáctico) para poder resaltar la diferencia con aquellos padecimientos que tienen la formalización del síntoma.

Directora

M. Florencia González

Docentes

M. Florencia González
Lic. en Psicología (UBA), psicoanalista y escritora. Miembro de AASM (Asociación Argentina de Salud Mental). Autora del libro "Lo incierto" (Ed. Paco), colaboró en los libros "Disrupción de los afectos" y "Cuerpo delator" (Ed. Cascada de letras). Actualmente ejerce en su consultorio particular, supervisora clínica y docente de posgrado en distintos hospitales, escribe para distintos medios, especialmente en la columna de Psicología de Página 12.
Ejerció su práctica profesional en el Centro de Salud Mental N°1 "Dr. Hugo Rosarios" a lo largo de 10 años, ex docente de la Facultad de Psicología (UBA) y ha sido investigadora UBACyT en distintos proyectos acerca de los afectos y el cuerpo.

Ramiro Gimeno
Lic. en Psicología (UBA). Psicólogo de planta del Hospital Alvear. Ex concurrente y becario del Centro de Salud Mental N° 1 "Dr. Hugo Rosarios".
Ex coordinador del Programa de Adolescencia del Gobierno de la Ciudad de Bs. As.
Maestrando en Salud Mental Comunitaria.

Modalidad sincrónica

• 2 clases teóricas virtuales asincrónicas videograbadas.
• 2 clases sincrónicas vía la plataforma zoom.

Desarrollo del programa

Objetivos

• Introducir el concepto de "fenómeno del sin tiempo" y diferenciarlo del estatuto del "síntoma".
• Definir la urgencia subjetiva en el campo de la salud mental.
• Establecer la relación entre dichos fenómenos y los estados depresivos.
• Diferenciar los estados depresivos de los afectos tales como la tristeza y la melancolía.
• Conocer las especificidades de la depresión como diagnóstico clínico.

Contenidos

Clase 1: Los fenómenos del sin tiempo y el síntoma.

• El tiempo en psicoanálisis
• Concepto de fenómeno
• Concepto de síntoma en psicoanálisis

Clase 2: Urgencia subjetiva y salud mental.

• ¿A qué llamamos urgencia?
• La urgencia subjetiva como un campo en disputa.
• Diferencia entre urgencia subjetiva y urgencia clínica.
• Obstáculos en salud mental

Clase 3: Estados depresivos.

• Conceptualización de la depresión.
• Neoliberalismo y estados depresivos.
• Diferenciación entre estados depresivos y depresión.

Clase 4: Afectos de los "fenómenos del sin tiempo"

• Tristeza
• Melancolía
• Estados depresivos
• Articulación de los conceptos desarrollados.

Cronograma

• Clase 1 (SINCRONICA): 10/01/2025 de 12 a 14 hs
• Clase 2 (ASINCRONICA): 17/01/2025
• Clase 3 (ASINCRONICA): 24/01/2025
• Clase 4: (SINCRONICA): 31/01/2025 de 12 a 14 hs

Mecanismos de evaluación

Escribir un ensayo entre 5 y 8 carillas sobre un tema del curso y entregarlo hasta el 28/02/2025.

Bibliografía sugerida

(no se publica en el campus)

• Berardi, B. Generación Post-Alfa: patologías e imaginarios en el semiocapitalismo. Ed. Tinta Limón. Buenos Aires: 2007.
• Carpintero, E. La soledad de Narciso. Editorial de la revista Topía Nº 73, abril de 2015. http://www.topia.com.ar/articulos/soledad-narciso
• Desviat, M. y col. (2012) Acciones de Salud Mental en la comunidad (1-57) Asociación Española de Neuropsiquiatría (AEN) Madrid. Disponible en: https://consaludmental.org/publicaciones/AccionesSaludMentalenlaComunidad.%20pdf
• Fisher, M. Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Ed. Caja Negra. Buenos Aires: 2019.
• Freud, S (1912). "Sobre la dinámica de la transferencia" en Obras completas Volumen XII. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 2008.
• Freud, S (1913). "Sobre la iniciación del tratamiento" en Obras completas Volumen XII. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 2008.
• Freud, S (1914). "Recordar, repetir, reelaborar" en Obras completas Volumen XII. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 2008.
• Gimeno, R. y González, F. (2024). "El imperativo de ser libre", artículo publicado en el diario Página 12. Disponible en: https://www.pagina12.com.ar/745841-el-imperativo-de-ser-libre
• González, F. (2023). "El fenómeno del sin tiempo", artículo publicado en el diario Página 12. Disponible en: https://www.pagina12.com.ar/536221-el-fenomeno-del-sin-tiempo
• Han, B. La agonía del Eros. Ed. Herder. Buenos Aires: 2017.
• Han, B. Psicopolítica. Ed. Herder. Buenos Aires: 2017.
• Hornstein, L. Las depresiones: entre bioquímica e historia. Revista Psicoanálisis e Intersubjetividad. Julio de 2006 – https://www.intersubjetividad.com.ar/lasdepresiones-entre-bioquimica-e-historia/
• Khel, M.R. El tiempo y el perro. La actualidad de las depresiones 1°ed. Ed. El cuenco de plata. Buenos Aires: 2019. Introducción, primera parte, y epílogo.
• Lacan, J. (1975). Comentario del texto de A. Albert sobre "El placer y la regla fundamental". Disponible en: http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/114_adultos1/material/archivos/lacan-el_placer_y_la_regla_fundamental.pdf
• Lacan, J. El seminario III: Las psicosis. Editorial Paidos, Buenos Aires, 2010.
• Lacan, J. El seminario X: La angustia. Editorial Paidos, Buenos Aires, 2010.
• Lacan, J. "Conferencia en Ginebra sobre el síntoma" en Intervenciones y textos. Editorial Manantial, Buenos Aires, 2008.
• Lacan, J. "Conferencia en la Universidad de Yale". Publicado en Scilicet, 6/7, Paris, Seuil, 1976.
• Soler, C. "¿Amar su síntoma?". Editorial Manantial. Buenos Aires, 2008.

AVISO: las clases de video se visualizan en el campus virtual del curso, no pudiendo descargarse. El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo

Se otorgan certificados de aprobación

(certificados digitales)

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.