Modalidad

Asincrónica

(clases de video de cursada anterior y publicación de material: videos y bibliografía)
Las clases serán publicadas en el Campus Virtual del Curso (Internet). Cada alumno tendrá un nombre de usuario y contraseña con los cuales podrá acceder al campus. Foro de intercambio con los docentes

Organiza

Capítulo: Salud sexual y reproductiva

Directora y docente del curso

Elizabeth Ormart
Dra en Psicología, Dra en Filosofía, Magister UBA, Especialidad clínica por concurrencia en Hospital Álvarez. Pte. Del Capítulo: Salud sexual y salud reproductiva. Asociación Argentina de Salud Mental. Red Iberoamericana de Ecobioética. UNESCO Chairs of Bioethics. Profesora Adjunta Regular de Psicología ética y derechos Humanos (UBA) Coordinadora de la práctica profesional: el rol del psicólogo en el ámbito de las técnicas de reproducción asistida.

Libros:

• Autora y Compiladora. Somos familia. Molinos de viento, 2016. Mención de la legislatura porteña.
• Autora y Compiladora. Cuerpos y familias transformados por las técnicas de reproducción. Letra Viva, 2018
• Autora y Compiladora. Abordajes psicológicos en reproducción medicamente asistida. NEU, 2020

Docentes

• Elizabeth Ormart
• Paula Abelaira
  Psicóloga (UBA). Psicoanalista. Concurrente del Hospital Muñiz. Becaria de doctorado (UBA)
• Florencia González Pla
  Psicóloga (UBA). Psicoanalista. Ex concurrente del Hospital T. Álvarez. Magister en Psicoanálisis. Coordinadora del Equipo te Terapia Individual del Hospital de Día Vespertino del Hospital T. Álvarez. Becaria de doctorado (UBA)

Tema

Desde 1979, año en el que nació el primer bebé "de probeta" la ciencia ha evolucionado, permitiendo que quienes tienen dificultades para procrear cuenten con variadas técnicas de asistencia para lograr tal fin. Estos avances trajeron aparejadas preguntas diversas para áreas que también lo son. Diferentes categorías, tales como la de padre, madre, e hijo, debieron ser interpeladas y repensadas desde el derecho, la medicina, la sociología, la psicología y el psicoanálisis. Preguntarnos por la filiación, la función materna, la función paterna, el lugar que ocupa el cuerpo femenino en el desarrollo de las TRHA, centrándonos en su perspectiva simbólica, resulta de enorme interés para los futuros psicólogos. Se trata de indagar el impacto de las nuevas tecnologías en la reproducción de los seres humanos. ¿Hasta dónde avanzarán estas transformaciones? ¿En qué medida estas alteraciones inciden en el proceso de subjetivación del ser humano?

Desde el enfoque psicoanalítico lacaniano, la familia es la matriz estructurante de la constitución humana que sigue vigente más allá de la fenomenología que adquieran las actuales constelaciones familiares, a las que podemos llamar modificaciones en lo simbólico. Éstas últimas son contingentes, epocales y en nuestros tiempos está fuertemente afectada por la biotecnología. En Dos notas sobre el niño (1969), Lacan resalta de la familia su función como lugar de transmisión, que interviene en la constitución subjetiva, y que implica la relación con un deseo que no sea anónimo. Destaca con precisión que la función materna es sostener los cuidados signados por un interés particularizado, y de la función paterna el encarnar una articulación entre la ley y el deseo. Lacan (1984) señala que la inscripción del significante del Nombre del Padre es determinante en la inscripción del sujeto en tanto lo ordena en relación a un linaje y a la cultura. Pero ¿son estas funciones vinculables a la exclusividad de un género? ¿Cómo evaluar el impacto en esta matriz estructurante de las nuevas constelaciones familiares?

Todas estas cuestiones nos convocan a revisar los efectos de esta clínica.

Objetivos

Que los alumnos puedan acercarse a la problemática actual que conlleva el avance de la ciencia y la tecnología en la subjetividad de la época en relación a las nuevas maternidades y paternidades que ellas posibilitan, desde los discursos psicoanalítico, médico, jurídico.
Capacitarse para conocer más detalladamente tanto las técnicas en sí como las diferentes cuestiones que se presentan en la clínica.

Adquirir un conocimiento acerca de cómo aborda el psicoanálisis el tratamiento de estos temas, y la búsqueda de respuestas en la que estamos comprometidos, siempre desde una posición ética con relación al sujeto que consulta.

Contenidos

• Sexo, género, sexualidad y sexuación.
• Diálogos entre las teorías feministas y el psicoanálisis.
• Los cambios legales de la última década. La evolución del planteo de Butler: del feminismo al movimiento queer. El acceso de la comunidad queer a la constitución de una familia.
• Ley de identidad de género. Implicancias de su atención en los hospitales públicos. Niños y adolescentes en transición.
• El proceso de reproducción asistida en familias trans. Casos clínicos. Funciones parentales en familias trans.

Desarrollo detallado del programa

Clase 1 – 10 DE ENERO
Del género a la teoría queer
Docente: Paula Abelaira

Clase 2 – 17 DE ENERO
Ley de identidad de género y sexualidad trans
Docente: Florencia González Pla

Clase 3 – 24 DE ENERO
Infancias y adolescencias trans
Docente: Florencia González Pla

Clase 4 – 31 DE ENERO
Maternidad en hombres trans
Docente: Elizabeth Ormart

EVALUACION: participación en los foros de cada clase con comentarios.

AVISO: las clases de video se visualizan en el campus virtual del curso, no pudiendo descargarse. El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo

Se otorgan certificados digitales de ASISTENCIA (con QR) (certificados digitales)

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.

AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo. Una vez finalizado no podrá accederse al material.