• Intervención junto a víctimas de crisis y catástrofes.
• Manejo del estrés del personal interviniente.

Director

Diego Nuñez, Argentina.

Inicia

COMISIÓN 2: (ASINCRONICA - CLASE GRABADA): jueves 21 DE MARZO 2024

Días y horarios

COMISIÓN 2: (ASINCRONICA - CLASE GRABADA):  21 DE MARZO
La grabación de las clases estarán disponibles en el campus virtual los días jueves siguientes a la clase en vivo y podrán verse en cualquier horario por 30 días
Para conservar la regularidad, el presentismo se registrará enviando un resumen escrito de cada clase en Arial 11, en no más de 3 páginas a modo corroborar la comprensión de los temas tratados en la misma.

ACLARACIÓN: Las clases de video se visualizarán en el campus virtual por 30 dias sin excepciones, no pudiendo descargarse.

Finaliza

Comisión 2 (asincrónica): viernes 26 de diciembre

Objetivos generales

Formar profesionales capaces de intervenir, diseñar políticas de estrategias y desempeñarse en las diferentes situaciones de crisis, catástrofes y emergencias, gestionando, planificando y coordinando los diferentes tipos de intervenciones a modo de equipos e instituciones en el escenario mismo de los hechos, y de manera prehospitalaria y hospitalaria, adecuados/as a los actuales paradigmas.

Objetivos específicos

• Promover en la/el cursante el autocuidado y el autoconocimiento de sus posibilidades emocionales/psicológicas y físicas mediante ejercicios teóricos-vivenciales.
• Otorgar técnicas preventivas específicas y recursos que posibiliten la detección de emociones observables en el rostro, cuerpo y conductas desadaptativas del personal que no pueda expresar sus sentimientos o lo que les sucede verbalmente debido a lo traumático de la situación vivida.
• Marcos y protocolos para la aplicación de la Psicología de la Emergencia en conflictos bélicos, emergencias, catástrofes, situaciones críticas, crisis humanitarias y sociales
• Proporcionar técnicas de reducción y manejo del estrés y autocuidados y autoregulación e integración de los sentidos ( disociación ) para aplicar en si, y junto a las personas expuestas a situaciones de alto riesgo bio-psico-social.
• Orientar y acompañar en la identificación de su potencial de recursos en la labor en crisis, emergencias y catástrofes a nivel de los diferentes tipos de instituciones y organismos en los cuales puede desempeñarse.
• Identificar el trabajo junto a los diferentes niveles de víctimas en base a los distintos modos de prevención e intervención salutogénica.
• Aplicación del CARE en crisis, emergencias y catástrofes y aplicación de técnicas de post intervención preventivas para diferentes equipos.
• La comunicación y sus modos en situaciones críticas.
• Diferentes reacciones traumáticas en el personal interviniente y las diferentes víctimas.
• Modos de gestión e intervención en movimientos poblacionales y Evacuaciones.
• Autoregulación y cambio de conductas en el personal interviniente para el logro de los objetivos en emergencias.
• Brindarle a la /el cursante recursos salutogénicos y adaptativos para el afrontamiento de las diferentes reacciones en el antes, durante y después de las emergencias.

Régimen de Cursada

• Cursada de dos Semestres
• Evaluación múltiple choice.

Requisitos de aprobación

80% de asistencia a las clases o envio de comentarios
Aprobar multiple choice final

Docentes

Contenidos

1 - El Factor Contextual de la emergencia

• Introducción- Línea de tiempo (historia)
• Definiciones y Conceptos Básicos: Emergencia, Desastre, Catástrofe, Riesgo, Evacuación, Tipo de recursos, locación de recursos, Responsabilidad en Distribución de recursos, Tipos de Intervencionistas, Primeros y Segundos Respondientes.
• Clasificación de situaciones de emergencia
• Por Alcance: Emergencia – Desastre – Catástrofe
• Por Origen: Intencionales – Accidentales - Naturales
• Por Tipología Geográfica: Urbano – Oceánico – Rural – Aéreo – Forestal – Climático - Geológico
• Por Tipología de riesgo: Riesgo de Salud – Riesgo Psicológico – Riesgo de Devastación de recursos
• Operatividad e Intervención en Emergencias
• Planos de Evacuación en establecimientos Públicos y Privados.
• Sistema de Comandos de Incidentes.
• Intervención Operativa en Inundaciones, sismos, terremotos y tornados
• Ejemplos de SitEms y especificaciones
• Materiales y equipos, muselinas
• Ambientes Químicos, Bacteorològicos y Nucleares (QBN)

2 - El Factor Humano en Situaciones de Emergencias

2A - Las Víctimas de la emergencia

• círculos de impacto - impacto sobre salud mental
• comprendiendo la conducta de las victimas - psicología, neurología, estrés, ansiedad
• Pánico y disociación, trauma y post trauma, , resiliencia, niños, adultos.
• Psicoeducación Preventiva.
• Ansiedad Depresión Duelo
• Psicología de las Masas.
• La mente de las masas
• Contagio de emociones en las masas
• Pautas de seguridad para control de masas
• La evolución histórica del apoyo psicológico en emergencias y desastres

2B - Interacción entre socorrista y afectado

• Primeros auxilios emocionales, objetivos de la intervención
• factores que promueven o que debilitan a la víctima
• reconocimiento y distinción de afectados emocionales según prioridades de riesgo
• el auxilio emocional adaptado al tipo de víctimas, familiares y otros involucrados
• Terapias de exposición en el tratamiento PTSD
• Los Primeros Auxilios Emocionales en casos de emergencia: teoría y prácticas eficientes.
• PTSD de Acuerdo al DSM5 – Síntomas, ASD y ASR
• Los trastornos disociativos. Disociación adaptiva y mal adaptiva
• Técnicas prácticas de anclaje e integración de los sentidos.

Intervención junto a personas con discapacidades

• Conceptos sobre diferentes tipos de Discapacidad y clasificación último DSMV
• Características de las disfunciones Sensoriales: hipoacusia, ciegos y disminuidos visuales.
• Discapacidad intelectual, autismo, síndromes genéticos mas frecuentes.
• Comunicación y lenguaje en trastorno espectro autista en situación crítica.
• Manejo de pánico en discapacidad

Intervención junto a personas de la 3ra edad

• Concepto de OMS, Asociación Argentina de la Tercera Edad.
• Clasificación de Geriatría y Gerontología Mundial.
• Características psicológicas del adulto mayor.
• Características psiquiátricas y psicológicas del adulto mayor en estado o situación de pánico.
• Característica del manejo de las funciones motoras, sensoriales y emocionales de los adultos mayores.
• Algunas reflexiones en situación de riesgos de los adultos mayores.

Aspectos Generales de los Niños, Niñas y Adolescentes.

• Intervención en Crisis en Niños y Niñas.
• Intervención en Crisis en Adolescentes.

Trastornos de la Personalidad y Personas bajo efectos de drogas.

• Aspectos generales del abuso de drogas.
• Intervención en Crisis en Personas con Trastornos de Personalidad en emergencias.
• Intervención en Crisis en Personas bajo efectos de droga en emergencias.

Prevención en Suicidios desde el Campo de la Emergencia

• Intervención en suicidios desde la zona de impacto.
• La importancia de formarse en intervención con suicidas.
• Como actuar antes, durante y después de una conducta suicida.
• Negociación pura en un intento de suicidio.
• Conceptos históricos
• Negociación pura y negociación táctica.
• Escucha activa, comunicación no violenta y asertiva en negociación pura.
• Técnicas de diálogo en el intento de suicidio: puente, éxito previo, paráfrasis, resumen, reflejo, estímulo mínimo, mensajes personales, emociones, silencio, preguntas abiertas y cerradas.
• Intervención en una crisis suicida.
• Conceptos suicidas e historia.
• Epidemiología de suicidios e intentos.
• Sistema de comando de incidentes en el manejo de la crisis suicida, comando, negociadores, aislamiento y la posibilidad de restricción física.
• Errores comunes en la intervención en el intento de suicidio y recomendaciones de acciones.

Auxilio Psicológico en Zonas Agrestes

• Primeros Auxilios Psicológicos en zonas agrestes. Definición y conceptos científicos.
• Protocolos de intervención en zonas alejadas. Factor tiempo contra factor necesidad.
• Sistema de comando en incidentes.
• Protagonistas. Víctimas. Comunidad en general.
• Instituciones intervinientes.
• Manejo de grupo en zonas agrestes.
• Caso real. Desarrollo y trabajo grupal.

Los Medios durante emergencias

• Comunicaciones: ¿Qué decir? ¿Qué omitir?
• Relaciones con la prensa en situaciones de catástrofes o crisis.
• La Comunicación en ambientes hostiles
• Generalidades de un ambiente hostil

Tanatología.

• Protocolo y Triage e instalaciones para manejo con cadáveres.
• Proceso de identificación de víctimas fatales o imposibilitadas- Asistencia al familiar encargado
• Proceso de notificación a familias sobre miembros fallecidos\heridos\de paradero desconocido o de hallazgo de victima a identificar
• Procesos de evacuación preventiva o definitiva
• situación de muerte próxima e inevitable de la víctima – La interacción en los últimos momentos..

Manejo de situaciones específicas

• Accidentes de tránsito
• Atentados terroristas
• Secuestros Activos – Negociación

La intervención psicológica de Emergencias dentro del campo intercultural.

• Desafíos de la intervención en grupos multiculturales.
• Intérpretes
• Factores de comunicación.
• Intervención en aspectos emocionales, conductuales, cognitivos, sintomáticos e inter - relacionales.
• Resolución del duelo y factores religiosos.
• Intervención con grupos turísticos ante una emergencia.
• Intervención Psicológica en crisis, emergencias y desastres.
• Primeros Auxilios Psicológicos
• Triage Emocional
• Técnicas de intervención

Intervención psicológica en movimientos poblacionales a gran escala.

• Intervención con niños y adolescentes no acompañados.
• Proyecto y creación de un protocolo de intervención en movimientos poblacionales masivos. Estudio de caso
• Protocolo de soporte y contención telefónica con Primeros Auxilios Psicológicos

2C – El impacto sobre el socorrista

• Perfil de el/la Psicólogo/a Emergencista. - El concepto de resiliencia y del autocuidado.
• El impacto psicológico en socorristas y personal de emergencias
• Concepto TEPT
• Síntomas
• Estrategias de afrontamiento

Traumatismo vicario y estrategias de afrontamiento

• Concepto TV
• Síntomas
• Vulnerabilidad
• Estrategias de afrontamiento
• Autocuidado del interviniente en zonas remotas. Recomendaciones para tener en cuenta.
• Seguridad Personal. Plan de evacuación y escape

Entrenamiento de conductas y emociones para intervenir en Emergencias.

• Agotamiento Vocacional y Emocional.
• Procesos mentales. Reentrenamiento cerebral.
• Control de la experiencia ò control sobre las respuestas en nuestro organismo.
• Hormesis. "Lo que no te mata te fortalece "
• Emocinesis. Propulsores Emocionales para la autorregulación de las conductas.
• Preacondicionamiento con propulsores conductuales – emocionales.
• Evolución de la conducta humana.
• Evolución de la conducta humana antes, durante y después de las crisis.

La nutrición y la emergencia

• Alimentación Responsable en Tiempo de Emergencias.
• Recomendaciones de alimentación y nutrición frente a situaciones de Emergencias.
• Recomendaciones dietéticas para el Personal que interviene en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes.
• Recomendaciones generales para realizar una compra saludable, sostenible y responsable.
• ¿Qué debemos comprar durante un período de cuarentena?
• Nutrición durante el embarazo y lactancia en emergencia sanitaria.
• La importancia de conocer las bases neurofisiológicas de la conducta humana alrededor de las crisis.

Optimización del personal de Emergencias.

• ¿Sobre qué hablamos cuando hablamos de estrés?
• Estrés Homeostático.
• Estrés Alostático.
• Estrés Pantostático.
• Técnica de CAVI – Círculo Activo Vital Integrador. ( Técnica preventiva post intervención)
• Aplicación del Protocolo de la Técnica de CAVI.
• Entrenamiento Psicológico para la resistencia y resiliencia en emergencias.
• El impacto psicológico en los profesionales que trabajan en emergencias.

Preparación psicológica del interviniente: Entrenamiento psicológico para el afrontamiento del estrés por incidente crítico.

• Estrategias de intervención psicológica con intervinientes post-incidente.
• Caso clínico de intervención psicológica con un Bombero afectado por una situación crítica.
• REBM-Manejo y Reducción del Estrés basado en Mindfulness.
• Mindfulness y la compasión.
• Teórico – Vivencial.
• Modelo terapéutico del trauma.
• Técnicas específicas terapéuticas. Recuperación del trauma y continuación.
• "Cartas". La escritura para personas afectadas. Experiencia COVID 19 España.
• Relato y memorias de la situación traumática.
• La narración como soporte y comunicación para con la persona afectada.

3 - Temas adicionales

• Psicología de Emergencias en salas de urgencias médicas y Psicología de la Emergencia en tiempo de COVID 19.
• Psicología de la Emergencia en campo clínico hospitalario ( Hospital COVID, Patologías, Urgencias Médicas, Triage) El A.T. Estrategias de abordaje en Situaciones de Emergencias, Catástrofes y Desastres.

Historia, rol y función del A.T.

• El A.T y la Ley III-0599-2007
• Comunicación básica mediante lengua de señas en emergencias
• El A.T. en la Comunicación de Malas Noticias y sus situaciones temidas.

Intervención crítica VS. Intervención en crisis.

• Peritaje de urgencias.
• Trabajo Psicosocial en emergencias.
• Requisitos y formación de un personal en emergencias.
• Acción contra las minas y armas portátiles.

Terapias efectivas para el tratamiento de los afectados

Requisitos de admisión

• Profesionales con títulos de carreras universitarias argentinas o extranjeras.
• Estudiantes avanzados de carreras universtarias, profesionales a la espera del título universitario, técnicos superiores, trabajadores de organismos del Estado y ONGs, entre otros.
• Presentar un curriculum vitae.

Documentación

• Copia legalizada del título universitario o superior, constancia de estudios, constancia de trabajo en institución publica
• Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o pasaporte en caso de extranjeros.

Certificados digitales con QR

Al aprobar el curso se otorgará un certificado otorgado la Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).

VACANTES MUY LIMITADAS

ARANCELES – SE PUBLICARÁN A LA BREVEDAD

Formulario de pre-inscripción

(Complete el formluario y le enviaremos la información completa cuando esté disponible)