Fundamentación

No hay más que dos opciones en cuanto a las instituciones y las prácticas: o bien naturalidad, o bien historicidad. Convendrá llamar lo primero ideología y lo segundo, crítica. La gran dicotomía physis/thesis cubre todos los ámbitos de lo humano. La salud no está por fuera. Menos aún la salud mental. Asumir como natural (o cualquiera de sus términos hermanos - normal, por ejemplo) el estado de las cosas es reproducir la ideología de las instituciones, los dispositivos y la circulación del poder que las atraviesa. Se llama crítica la herramienta que hemos desarrollado desde la filosofía para cuestionar a la verdad sobre sus efectos de poder (Foucault) y para preservar el vacío de lo discutible en el seno de cada ámbito humano. El curso por lo tanto se propone munir de algunos elementos imprescindibles de lo que han sido las prácticas críticas en el occidente moderno a los fines de adquirir herramientas de crítica conceptual que permitan al profesional la capacidad crítica necesaria para pensar con autonomía su práctica clínica en el campo de la salud mental.

Dirección

Maximiliano Zenarola
Psicoanalista. Especialista en Psicología Clínica. Psicólogo del Htal. Gral. de Agudos “Dr. Teodoro Álvarez”. Miembro de la Asociación Argentina de Salud Mental. Coordinador de Docencia de distintas diplomaturas universitarias (A.A.S.M.). Secretario del Capítulo de Filosofía y Psicoanálisis de la A.A.S.M. Docente de posgrado de la Facultad de Psicología (U.B.A.).

Modalidad sincrónica

Clases remotas sincrónicas: miércoles 19.00 a 21.00 hs - plataforma: Google Meet

Cada semana habrá una clase de dos horas en la que se tratará los contenidos propuestos en el programa. El material a trabajar estará alojado en un sitio de Google Classroom y disponible para los inscriptos a lo largo de todo el curso. Amén del momento sincrónico de los encuentros los participantes podrán interactuar a través del foro de Google Classroom para volcar sus comentarios o dudas. Las clases quedarán grabadas para su posterior visualización o bien para quienes no hayan podido participar en vivo.

Fechas de inicio y conclusión

Miércoles 6 de enero de 2027 - miércoles 24 de febrero de 2027.

Carga horaria: 35 horas.

Desarrollo detallado del programa

Objetivos

Que el alumno reconozca cómo se instancia la dicotomía physis/thesis en las prácticas y los dispositivos; que aprecie la oposición ideología/crítica; que pueda reconocer operaciones ideológicas en el seno del campo de la salud mental; que reconozca las formas que ha adoptado la crítica a lo largo de la modernidad; que pueda advertir cómo estos problemas se corporizan en la práctica cotidiana en tanto profesionales de la salud mental; que de la mano de la opción por la thesis localice la centralidad del concepto de sujeto como operador clínico-polítco de las prácticas en salud mental.

Contenidos

• Physis y thesis: la gran dicotomía occidental. Positivismo, materialismo dialéctico, estructuralismo.
• Immanuel Kant, Michel Foucault y Judith Butler. La importancia de la Aufklärung (Ilustración). La Unmündigkeit (minoría de edad) y la dependencia de la autoridad. El lema sapere aude (atrévete a saber) como pasaje a la adultez intelectual. Del saber como objeto de una ética. ¿Qué es la crítica?
• Alexandre Koyré y René Descartes. El paso del mundo al universo. El universo de la ciencia: infinitización, matematización, homogeneización. La revolución de la ciencia moderna. La forclusión intrínseca al universo. La hipóstasis egológica. La doctrina de las dos verdades y el destino de todo lo que no es ciencia. La unidad del saber, el tout-savoir (todo-saber). El saber como Amo moderno. Del discurso del amo antiguo y del moderno. Las bodas de la ciencia y el capital.
• Paul Ricoeur. La escuela de la sospecha. Nietzsche o el poder como verdad del saber. Marx o la alienación como verdad del trabajo. Freud o el inconsciente como verdad del sujeto.
• Louis Althusser y Valentin Voloshinov. Ideología y aparatos ideológicos del estado. Producción y reproducción. El lenguaje como arena de la lucha de clases. Lo que Saussure no trató: el lenguaje como producción.
• Georges Canguilhem y Jean Clavreul. El orden militar de la medicina. El orden policial de la psicología.
• Claude Lévi-Strauss. Una materialidad no fisicalista. La cientificidad del estructuralismo. La eficacia del símbolo en la era de la ciencia. ¿Cómo convive la física y el símbolo en el individuo?
• Gérard Wacjman, Édouard Glissant, Donna Haraway. El ojo absoluto y el derecho a la opacidad. La ética del ocultarse. La capacidad de marinarse en los problemas. Friedrich Hegel: la tarea más elevada del espíritu es mirar la negatividad a los ojos.
• Ferdinand de Saussure y Jacques Lacan. El borde de las cosas. Prioridad del corte. Corte, superficie, espacio. Una fórmula para detectar ideologías.
• Jean-Claude Milner y Alain Badiou. ¿Qué es una revolución? La época del fin de las revoluciones. ¿Se hace política por que se tiene ideas o por que se tiene un cuerpo?
• Jacques Lacan y Michel Foucault. Política de dispositivos y discursos. ¿Cortes o continuidades?
• Reiner Schürmann. El principio de anarquía. Deconstrucción de los principios rectores de occidente. El desmontaje a nivel metafísico. ειδος y αρχη. La metafísica de la manufactura. αρχη, principium y Ursache.
• Konrad Lorenz, Nikolaas Tinbergen y Karl von Frisch. Los fundamentos del estudio científico de la conducta animal. Algunos elementos de etología. Comportamiento animal y comportamiento humano. El papel de lo imaginario en los animales. Lo imaginario aufgehoben por lo simbólico. Agresividad, violencia, mal, crueldad. La sexualidad y la agresividad. El mimetismo y la función del doble.

Mecanismos de evaluación

Trabajo escrito final. Los participantes podrán elegir algún tema de los que han sido tratados a lo largo de los encuentros para articularlo con alguna inquietud de su práctica e indicar en qué sentido dicho tema o concepto le ha sido de utilidad. Interesa particularmente poder transmitir, antes que la corrección del texto en la articulación conceptual, el aporte práctico o epistémico que el curso ha aportado para la práctica profesional.

Metodología de trabajo

Clases sincrónicas para introducir las problemáticas y tratar los textos escogidos. Se alienta la conversación durante las mismas, tratándose de problemas cotidianos en las prácticas de salud mental.

AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Se otorgan certificados digitales de aprobación (con QR) (certificados digitales)

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.