Directora y docente
Daniela Antonaccio
- Licenciada en Psicología UBA
- Especialista en Adicciones (Universidad Nacional de Tucumán)
- Psicóloga de planta del HGA Dr. T. Álvarez
- Coordinadora del Hospital de día Mafalda de autismo y psicosis en la infancia
- Grupo de trabajo de adicciones
- Coordinadora de grupos terapéuticos de adicciones y psicosis
- Coordinadora de talleres y asamblea de hospitales de día
- Coordinadora de grupos de familiares de niños con autismo y psicosis
- Supervisora clínica
- Miembro de la AASM
- Miembro del Capítulo Estrategias de Reducción de Riesgos y Daños en el Abordaje de los Consumos de la AASM.
- Coordinadora Docente del Curso de Actualización en Psicología Clínica (AASM/APBA)
- Docente en diversos cursos de la AASM
- Coautora del libro Ciberlaxia (Noveduc, 2025).
- Becaria de investigación Salud Investiga del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Nación. (2019-2020)
- Ex coordinadora nacional de capacitación de la Sedronar
- Ex docente de la materia Teoria y Tecnica de grupos I de la UBA
- Formación de posgrado en Psicodrama y Esquizoanálisis
Tema y fundamentación
El psicoanálisis de orientación lacaniana y el trabajo con grupos parecen, a primera vista, territorios incompatibles. Sin embargo, muchos analistas sostienen dispositivos grupales en instituciones —sobre todo en el ámbito público— sin por eso resignar su orientación clínica ni su ética. Este curso parte de esa práctica concreta para formalizarla teóricamente y transmitirla.
Vivimos una época que exige rendimiento, resultados inmediatos e individuos funcionales. Las críticas al psicoanálisis que circulan hoy no son ajenas a este contexto: se le reprocha ser lento, poco medible y difícil de estandarizar. Frente a eso, el psicoanálisis no responde adaptándose sino sosteniendo una clínica que va a contrapelo —que apuesta a la singularidad de cada sujeto por encima de los protocolos diseñados para tratar a todos por igual y devolverlos lo antes posible al circuito de producción y consumo.
El trabajo con grupos no contradice esa apuesta: la complejiza. En una época que promueve el individualismo mientras produce segregación, los grupos terapéuticos ofrecen algo distinto: un espacio donde la palabra circula, donde la singularidad de cada uno puede emerger sin ser arrasada por la masificación.
En Argentina, los abordajes grupales tienen una historia rica y una genealogía propia —con autores, experiencias y debates que vale la pena recuperar. Esa historia se tejió principalmente en las instituciones públicas, que siguen siendo hoy el terreno donde más se sostienen estas prácticas. En el ámbito privado, en cambio, los grupos son escasos y cuando existen suelen provenir de otras corrientes teóricas. Una de las apuestas de este curso es mostrar que hay lugar para los grupos terapéuticos también fuera del hospital, y que la orientación lacaniana no solo es compatible con ese trabajo, sino que tiene herramientas específicas para pensarlo.
Este curso recorre la historia de los grupos en Argentina, los conceptos del psicoanálisis lacaniano que permiten leer lo que pasa en un grupo, los distintos tipos de dispositivos grupales y sus diferencias, y los autores que se animaron a articular teóricamente esa práctica. Cierra con clases clínicas dedicadas a pensar cómo armar un grupo, cómo coordinarlo y cómo trabajar las dificultades que inevitablemente aparecen.
La intención no es solo transmitir un marco teórico sino despertar el interés por incluir espacios grupales en la práctica propia —en el hospital, en el consultorio, en la institución en la que cada uno trabaja.
Destinatarios
Profesionales de la salud mental con o sin experiencia en grupos, con interés en incorporar dispositivos grupales a su práctica. No es indispensable el conocimiento previo en psicoanálisis.
Objetivos
- Repasar el surgimiento de los abordajes grupales en Argentina.
- Reconocer los conceptos básicos del psicoanálisis de orientación lacaniana aplicados al campo grupal.
- Diferenciar los tipos de dispositivos grupales.
- Delimitar las especificidades del grupo terapéutico situado en una institución.
- Comprender al grupo terapéutico como un dispositivo de producción de subjetividad.
- Adquirir herramientas clínicas para instalar y coordinar grupos terapéuticos.
Fecha de inicio
Martes 8 de septiembre
Modalidad sincrónica
Las clases serán dictadas bajo la modalidad sincrónica (por zoom) , en formato sincrónico los días martes de 13.30 a 15 hs. y en formato asincrónico, dependiendo de la elección de las cursantes.
Las clases se publicarán luego en el campus para aquellos alumnos que no puedan asistir a las clases en vivo. En este caso el alumno deberá enviar un comentario de la misma a modo de presentismo.
La grabación de la clase podrá visualizarse por 30 días desde su publicación (sin excepción).
Cronograma
1. Introducción (8/9)
- Presentación del curso
- Linaje
- Época actual
- Nociones básicas de psicoanálisis para generar un marco conceptual
2. Continuación de marco conceptual (15/9)
- Nociones básicas de psicoanálisis para generar un marco conceptual
3. Grupos y Psicoanálisis de orientación lacaniana (22/9)
- Delimitación del campo lacaniano en abordajes grupales
- Dispositivo de producción de subjetividad
- Diferencia grupo y terapia individual
4. Historia de los grupos en Argentina - Genealogía (29/9)
- Primeras experiencias grupales
- Autores destacados
- Aportes del psicoanálisis
- Proscripción de los grupos
- Experiencias actuales
5. Tipos de grupos (6/10)
- Pequeño grupo
- Grupo centrado en la tarea
- Talleres
- Asamblea
- Grupos de familiares
- Grupo multifamiliar
- Grupo de admisión
- Grupo terapéutico
- Clínica ampliada (Basaglia)
- Grupos autogestivos
6. Transferencia y grupos (13/10)
- Sujeto supuesto al saber
- Semblante
- Transferencia de trabajo
- Trama grupal
7. Lugar del coordinador (20/10)
- Intervenciones
- Dirección de la cura
- Operación de lectura
- Lugar del observador
- Deseo del analista
8. Grupos monosintomáticos (27/10)
- Conceptualización y descripción de Massimo Recalcati
- Tensión masa-grupo-sujeto
- Lo homogéneo y lo singular
9. Práctica entre varios (3/11)
- Conceptualización y descripción de Antonio de Ciaccia
- Intercambiabilidad
- Desjerarquización
- Desespecialización
- Ética del instante
10. Cómo iniciar un grupo terapéutico (10/11)
- Admisión
- Dispositivo
- Agrupabilidad
- Momentos de la grupalidad
- Lo público y lo privado
- Cierres
- Altas
11. Dificultades y desafíos en los grupos (17/11)
- Serialidad
- Inasistencias
- Ingreso y egreso de participantes
- Agresividad
- Homogeneidad
- Urgencias
12. Taller clínico: Preguntas de los participantes (24/11)
- Espacio abierto de trabajo sobre preguntas, viñetas y situaciones clínicas traídas por los participantes
- Revisión de los conceptos del curso a partir de los casos que surjan
- Obstáculos reales para instalar un grupo: ¿cómo pensar la resistencia institucional, la resistencia propia, la resistencia de los pacientes?
- Cierre del curso: síntesis de los ejes teóricos recorridos y apertura hacia la práctica
Bibliografía sugerida
(no se publica en el campus)
- Andrada, L. (2025). Interseccionalidad, conocimiento situado y grupalidad [Material de cátedra]. Universidad de Buenos Aires.
- Anzieu, D. y Martin, J. (1969). Cap. 1. La dinámica de los grupos pequeños. Editorial Kapelusz, Buenos Aires.
- Anzieu, D. (1978) El Grupo y el Inconsciente; Ed. Biblioteca Nueva, Madrid.
- Bauleo, A. (1989) Notas para una conceptualización de grupos. En Contrainstitución y grupos, Editorial Atuel, Buenos Aires
- Bejarano, A. (1978). Resistencia y transferencia en los grupos. En D. Anzieu (Comp.), El trabajo psicoanalítico en los grupos (pp. 115-234). Siglo Veintiuno.
- Bernard, M., Edelman, L., Kordon, D., L'Hoste, M., Segoviano, M. y Cao, M. (1995). Desarrollos sobre grupalidad. Una perspectiva psicoanalítica. Selección. Lugar Editorial, Buenos Aires.
- Broide, J. y Estivalet Broide, E. (2018). El psicoanálisis en situaciones sociales críticas: Metodología clínica e intervenciones. Noveduc. Buenos Aires.
- Derrida, J. (2006). La hospitalidad (A. Dufourmantelle, Ed.; S. Regazzoni, Trad.). Ediciones de la Flor. (Obra original publicada en 1997).
- Di Ciaccia, A. (2012). La práctica entre varios. En El reverso de la clínica: Psicoanálisis aplicado en la institución. Paidós. Buenos Aires.
- Fernández A. M. (1989) El Campo Grupal. Notas para una genealogía. Editorial Biblos, Buenos Aires.
- Foucault, M. (2002). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión (A. Garzón del Camino, Trad.). Siglo Veintiuno Editores. (Obra original publicada en 1975).
- Foulkes; S.H. (1981) Psicoterapia Grupo-Analítica. Métodos y Principios; Ed. Gedisa, España.
- Freud, S. (1921/1989). Psicología de las masas y análisis de yo. En Obras Completas, Tomo XVIII. Amorrortu Editores, Buenos Aires.
- Freud, S. (1930/1989). El malestar en la cultura. El porvenir de una ilusión, el malestar en la cultura y otras obras. En Obras Completas, Tomo XXI. Amorrortu Editores, Buenos Aires.
- Grinberg, L.; Langer, M.; Rodrigué, E.; (1962) Psicoterapia del Grupo; Ed. Paidós, Buenos Aires.
- Han, B.-C. (2012). La sociedad del cansancio (A. Ciria, Trad.). Herder Editorial.
- Jasiner G. (2008) Coordinando Grupos. Lugar Editorial, Buenos Aires.
- Jasiner G. (2025) La trama de los grupos. Lugar Editorial, Buenos Aires.
- Kaës, R. (1995) El Grupo y el Sujeto del Grupo. Elementos para una teoría psicoanalítica del grupo; Ed. Amorrortu, Buenos Aires.
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- Lacan, J. (2016). La psiquiatría inglesa y la guerra. En Otros Escritos. Editorial Paidós. Buenos Aires.
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- Lewkowicz, I. (1999) La subjetividad heroica. Un obstáculo en las prácticas comunitarias de la salud. Hospital Durand.
- Miller, J.-A., y Laurent, É. (2005). El Otro que no existe y sus comités de ética. Paidós. Buenos Aires.
- Miller, J.-A. (1997/2003). Introducción al método psicoanalítico. Paidós. Buenos Aires.
- Pavlovsky, E. y Frydlewsky, L. (1983) Sobre dos modos de comprender del coordinador grupal. En Lo Grupal, 1. Buenos Aires.
- Pichon-Rivière, E. (1984) El proceso grupal: del psicoanálisis a la psicología social. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires.
- Radosh Corkidi, S. (2000) El análisis "grupal" diferente al psicoanálisis individual? Publicado en el libro: La diferencia: sus voces, ecos y silencios Autor: Carrizosa Hernández, Silvia México DF: UAM-X, CSH, Educación y comunicación.
- Recalcati, M. (1998) La función del pequeño grupo en la lógica del psicoanálisis, en: Informes al Primer Congreso de la AMP.
- Recalcati, M. (2003). Clínica del vacío: Anorexias, dependencias, psicosis (M. S. Rodríguez Val, Trad.). Editorial Síntesis. (Obra original publicada en 2002).
- Soler, C. (1984) “Standards no standards. A propósito de las entrevistas preliminares, del control y de la duración de las sesiones”. En Tercer encuentro internacional del campo freudiano: ¿Cómo se analiza hoy? Manantial. Buenos Aires.
- Ulloa, F. (1995) Novela clínica psicoanalítica. Historial de una práctica. Paidós, Buenos Aires.
Se otorgan certificados digitales de APROBADO (con QR)
(certificados digitales)
El certificado emitido indicará que el alumno "ha participado en calidad de APROBADO".
Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.
IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.
Aranceles
Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.