Director

Ricardo Klein
Director de la Escuela de Formación en Gestalt de la Asociación Gestáltica de Buenos Aires.
Prof. Adjunto de la Cátedra Teoría y técnica de grupos II de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Autor de los libros:

• El trabajo grupal. Cuando pensar es hacer. Lugar Editorial. Bs. As. 2004 (reeditado en  2009 y 2016).
• En el camino de la Gestalt. Aportaciones a la teoría y técnica gestáltica. Psicolibro ediciones. Bs. As. 2011.
• Grupo operativo. Coordinación, clínica, formación. Lugar Editorial. Bs. As. 2018.
• De aceptación-amorosa y otros ensayos sobre la clínica. Ed. Topía. Bs. As. 2018.
• La evaluación grupal. Cómo observar, qué escuchar, para qué describir. Ed Paidós, Bs. As., 2022.

Carga horaria

24 horas

Marco conceptual

El Enfoque Gestáltico surge a partir del psicoanálisis freudiano, para luego encuadrarse como línea terapéutica, dentro del Movimiento de Psicología Humanista que considera a la persona como una multiplicidad, tomando en cuenta la integración de su pensar, su sentir (sentimientos, emociones y sensaciones) y su hacer.

La persona está en constante relación con su medio ambiente y consigo mismo. Perls –creador de la Gestalt- sostiene que el conflicto se produce cuando en este contacto hay una interrupción; la enfermedad, cuando ésta perdura en el tiempo. Y que la terapia es algo demasiado bueno para que su práctica sea reducida solamente a casos de enfermedad; por lo cual amplió su uso a distintos campos de lo cotidiano, sean o no clínicos. Por eso el Enfoque Gestáltico busca también incrementar el potencial humano e integrar todas las partes dispersas, alienadas y desposeídas del vivir para tender a que emerjan y se desarrollen otros devenires posibles, permitiendo un contacto más auténtico con el entorno y con el propio existir.

Contenidos generales

A lo largo de este curso trabajaremos en una modalidad teórico-vivencial que se dirija no sólo a una comprensión intelectual de la teoría, sino al surgimiento de preguntas y respuestas que la vida cotidiana nos presenta como dificultades en nuestros quehaceres profesionales. La metáfora del río que propone el programa representa el río de la vida. Fluye… mientras que la enfermedad, el carácter, la neurosis, lo detiene, lo desvía, lo interrumpe, lo seca… Y el trabajo gestáltico es volverlo a poner en movimiento, en su fluidez.

Modalidad sincrónica

Horario: frecuencia semanal, miércoles de 14 a 16 hs (hora argentina)
Del 20 de septiembre al 6 de diciembre (12 clases)
Las clases no se graban.
Foros de intercambio, tanto para poder debatir conceptos y aclarar dudas conceptuales, como para poder subir tareas que se darán al final de cada clase para incursionar en un conocimiento de la Gestalt a partir de generar un “darse cuenta” de sí.

Evaluación

El curso se aprobará con el requisito de la carga horaria del 80 % de las clases.

Bibliografía

La bibliografía es una sugerencia para cada participante. Su lectura no es obligatoria ni es requisito para cursar. Proponemos una lectura básica, con lecturas ampliatorias para aquellos cuyo deseo de leer los lleva en esa dirección, tanto mientras dure la cursada como para inquietudes posteriores.

Programa

CLASE I: 20 de septiembre 14 a 16 hs
CREANDO EL RIO: Orígenes y contexto del inicio del enfoque gestáltico

Significado del término Gestalt.
Diferencias y semejanzas entre la psicoterapia gestáltica y la psicología de la gestalt.
Breve biografía de Fritz Perls: etapa psicoanalítica, discrepancias con Freud y consolidación de la teoría gestáltica.
Nociones epistemológicas del surgimiento, crecimiento, desarrollo y estancamiento de una teoría.

CLASE II: 27 de septiembre 14 a 16 hs
COMO SE CREÓ EL RIO: Afluentes y puentes que posibilitaron el surgimiento del enfoque gestáltico

Fuentes teóricas que nutrieron el surgimiento de la terapia gestáltica: influencias del psicoanálisis (Freud, Karen Horney, W. Reich), la psicología de la forma (Gestalttheorie), la teoría de campo (K. Lewin), el trabajo con los pares dialécticos u opuestos complementarios (Friedlander), el psicodrama (Moreno), la fenomenología (Husserl), el existencialismo (Heidegger, Sartre), el expresionismo, algunas formas del pensamiento oriental como el Taoísmo, y el Budismo Zen, las concepciones holísticas (Jan Smuts y Kurt Goldstein).

CLASE III: 4 de octubre 14 a 16 hs
EL RIO CREADO: Supuestos teóricos fundamentales I

Concepto de Aquí y Ahora; la problemática de la temporalidad: empleo del presente, pasado y futuro en la terapia gestáltica.
Figura y Fondo; reversibilidad e interdependencia entre ambas.
El Darse Cuenta, el sistema sensitivo y el sistema motor.

CLASE IV: 11 de octubre 14 a 16 hs
EL RIO CREADO: Supuestos teóricos fundamentales II

El Darse Cuenta: sus tres niveles: mundo externo, mundo interno y zona media.
Preguntas básicas en Gestalt: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Qué evito?
Del “por qué” al “cómo” y al “para qué”.
Continuum de conciencia: focalización en el presente.

CLASE V: 18 de octubre 14 a 16 hs
EL RIO FLUYE, LA NEUROSIS NO: Teoría gestáltica de lo salutífero y lo nocivo en los procesos vitales y laborales

Diferencias entre el proceso de cura y el proceso de sanación.
Homeostasis, autorregulación organísmica y autopoiesis.
Ciclo de la experiencia: sus diversos momentos, los pasajes entre éstos, sus lógicas
Manipulación, Gestalt fijas y situaciones inconclusas.

CLASE VI: 25 de octubre 14 a 16 hs
IMPEDIMENTOS AL FLUIR DEL RIO: Teoría gestáltica de la salud y sus impedimentos

Mecanismos de defensa o interrupción de contacto: introyección, proflexión, proyección, retroflexión, deflexión, confluencia y egotismo.
Contacto: canales, límites y fronteras.
La integración como tarea.

CLASE VII: 1 de noviembre 14 a 16 hs
EL CONTACTO CON EL RIO: La relación de trabajo revisitada; presencia y vínculo

Encuadre del trabajo gestáltico vincular. La presencia como concepto.
La relación Yo-Tú.
El bote como metáfora clínica.
El modelo vincular del curador/herido como matriz de intervención.

CLASE VIII: 8 de noviembre 14 a 16 hs
PARA NAVEGAR EN EL RÍO: La relación de trabajo revisitada; polaridades

Polaridades: los opuestos y su integración.
Una teoría de trabajo respecto a las polaridades.

CLASE IX: 15 de noviembre 14 a 16 hs
YA EN EL RIO: Técnicas básicas del trabajo gestáltico.

Una teoría y una lógica de las técnicas y de los recursos técnicos.
Comprensión, clasificación y uso de las técnicas. Técnicas supresivas, expresivas e integrativas.

CLASE X: 22 de noviembre 14 a 16 hs
NAVEGANDO POR EL RIO: Técnicas específicas del enfoque gestáltico.

La técnica gestáltica por excelencia o el invento de Fritz: la silla vacía y la silla caliente.
El experimento.
Aportes y modos de uso de otros recursos técnicos.

CLASE XI: 29 de noviembre 14 a 16 hs
EL RIO INTEGRADO: Recursos puestos en acto para trabajar si el río se detuvo. Sus lógicas.

Trabajo con gestalts abiertas, y cómo y para qué trabajar en cerrarlas.
Lógicas en el trabajo y utilización de lo aprehendido.

CLASE XII: 6 de diciembre 14 a 16 hs
EXPERIMENTANDO EL RIO: El taller gestáltico como modalidad de herramienta de intervención. Sus lógicas.

Cómo y para qué desarrollar un taller. Concepto de tarea.
¿Qué aporta un taller a los participantes?
Experienciando un taller.
Conceptos de cierre del trabajo.

Bibliografía de referencia del Curso de Introducción al Enfoque Gestáltico

• Allerand, M.: Piedra libre, terapia gestáltica. [Cap. 10]. Ed. Planeta, Bs. As., 1992.
• Baranchuk, J. Atención! Aquí y ahora. La terapia gestáltica. [Cap. V y VII y pág. 65-76].  Ed. Abbadón, Bs. As., 1986.+
• Buber, M.: Yo y Tú. Ed. Nueva Visión, Bs. As., 2002.
• Bucay, J.: Cartas a Claudia. [Carta 5 y 16]. Ed. Nuevo Extremo, Bs. As., 1993.
• Cohen, G.: Un camino real. Enfoque gestáltico de la vida. [Cap. Armonía de Contrarios]. Ed. Luz de Luna, Bs. As., 2001.
• De Casso, P.: Gestalt, Terapia de Autenticidad. La vida y la obra de Fritz Perls. Ed. Kairos, Barcelona, 2006. [En particular pág. 126-128, 321-353, 353-363, 375-385 y 472-491].
• Guzmán, C. & Klein, R.: Polaridades en gestalt. Hacia una teorización con consecuencias clínicas. En  Klein. R.: El camino de la gestalt. Aportaciones a la Teoría y la técnica gestáltica. Psicolibro Ediciones, Bs. As., 2011.
• Joslyn M.: Figura y fondo: gestalt-zen. En Stevens, J. (compilador): Esto es Gestalt. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile,1999.
• Klein, R.: Los problemas técnicos de la coordinación. ¿Son un problema técnico? En El trabajo grupal. Cuando pensar es hacer. Lugar Editorial, Bs. As., 2004.
• Klein, R.: El modelo del curador herido como matriz de relación. En El camino de la gestalt. Aportaciones a la Teoría y la técnica gestáltica. Psicolibro ediciones, Bs. As., 2011.
• Klein, R.: Delineando un terapeuta gestáltico en acción. En De aceptación-amorosa y otros ensayos sobre la clínica. Ed. Topía, Bs. As. 2018.
• Klein, R.: Integrar no es incluir. Revisión del concepto de integración en el ámbito escolar. En De aceptación-amorosa y otros ensayos sobre la clínica. Ed. Topía, Bs. As. 2018.
• Latner, J.: Fundamentos de la Gestalt. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1972.
• Levitsky, A. & Perls, F.: Las reglas y juegos de la terapia gestáltica. En  Fagan J. & Shepard, I.: Teoría y técnica de la psicoterapia gestáltica. Amorrortu editores, Bs. As., 1973.
• Napolitano, A.: Los contextos del cambio psicológico. Ficha de Cátedra de la materia “El enfoque gestáltico. Teoría y fundamentos. Pensamiento contemporáneo”. Facultad de Humanidades, Universidad de Palermo, 2009.
• Naranjo, C.: La vieja y novísima gestalt. [Cap. 3 y 12 y Parte II, Cap. 4, 5, 6 y 7]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1987.
• Peñarrubia, F.: Terapia gestalt (La vía del vacío fértil) [Cap. 2 y 3]. Ed. Alianza, Madrid, 1998.
• Perls, F.: Adentro y afuera del tarro de la basura. Autobiografía. Ed. Cuatro Vientos, Sgo.de Chile, 1998.
• Perls, F.: El enfoque Gestáltico & Testimonios de Terapia. [En particular cap. 2 y 4]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de  Chile, 1986.
• Perls, F.: Sueños y Existencia. [Charla III y IV]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1987.
• Perls, F.: Testimonios de terapia. [Cap. Qué es gestalt? y cáp. 4]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1986.
• Perls, F.: Teoría y técnica de integración de la personalidad. En Stevens, J. (comp.): Esto es Gestalt. Ed. Cuatro Vientos, Sgo de Chile, 1999.
• Polster, E. & M.: Terapia Gestáltica. Perfiles de Teoría y práctica. [Cap. 2, 4, 5 y 9]. Ed. Amorrortu, Bs. As., 1997.
• Robine, J. M.: Contacto y relación en psicoterapia gestáltica. [Cap. 4]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1999.
• Shepard, M.: Fritz Perls - La terapia gestáltica. Ed. Paidós, Bs. As., 1977.
• Sinay, S. & Blasberg, P.: Gestalt para principiantes. Ed. Era Naciente, Bs. As., 1995.
• Yontef, G.: Proceso y diálogo en psicoterapia. [Cap. 10: Teoría del Campo y  pág. 256-262]. Ed. Cuatro Vientos, Sgo. de Chile, 1997.
• Zinker, J.: El proceso creativo en terapia gestáltica [Cap. 4, 5, 6 y 8]. Ed. Paidós, Bs. As., 1979.

Se otorgan certificados de asistencia

(quienes no desean presentar el trabajo final pueden pedir un certificado de asistencia).

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.